TOPmenu

Урок «Встреча с профессией. Художник» в 5ом классе

            В это воскресенье прошел урок «Встреча с профессией. Художник» в 5ом классе – встреча с Леонидом Константиновичем Окунь laying on ground children(http://www.leonokun.com/ ) Дети с интересом рассматривали картины Леонида Окуня, активно задавали вопросы и высказывали свое мнение по поводу рисунков и живописных работ художника.

         teachin2   Леонид показывает свой натюрморт, на котором на фоне цветной ткани на столе стоит гипсовая голова и разложены фрукты. Один из вопросов детей (которым и взрослые часто задаются) был: «А почему ты рисуешь так нечетко, не очень понятно, что там?» (да, к сожалению, не все наши ученики владеют формой «Вы» в обращении к взрослым.) Леонид: «Я полагаю, что художник не должен рисовать «как на фотографии», в картине должна быть какая-то недосказанность. Я доверяю зрителю самому додумать, что я написал…» Это взорвало воображение детей! Все принялись «додумывать» и наперебой кричать, что они видят в цветных пятнах натюрморта: лицо, собачку, человека, и еще одно лицо с открытым ртом. А один мальчик даже смущенно сказал, что он видит «что-то не очень … improper». Когда автор с испугом посмотрел на свой натюрморт и ничего предосудительного не нашел, мальчик вышел и показал, что именно он разглядел в смелых мазках художника. Это вызвало у детей новых врыв интереса к «не до конца прорисованным» деталям картин Леонида, и они в каждом полотне находили новые для автора художественные образы. В общем, воображение у наших детей работает на 150%.

            teachingПотом Леонид предложил ученикам что-то нарисовать самим и раздал свои карандаши и фломастеры.Drawing Дети решили, что их стулья для творческой работы плохо подходят и в позах «свободных художников» разлеглись на полу. От мук творчества больше всего пострадал Альбом для эскизов  художника – дети по-хозяйски вырывали из него одну страницу за другой, пытаясь довести свой замысел до совершенства. В последней части урока Леонид провел мастер-класс «Как нарисовать яблоко, выявляя с помощью светотени объемную форму объекта». Виктор предпочел вместо яблока на доске нарисовать куб в линейной перспективе с двумя точками схода.

,

San Diego Russian School
9500 Gilman Dr, La Jolla, CA 92093 "UCSD campus"
Tel: (858) 779-4914

Home        Contact Us        About Us        Sitemap


© 2014-2018 San Diego Russian School. All Rights Reserved.

Developed by TTEsG